小哲語言學

日文自學方法第三步！

接續前兩次介紹的「圈助詞畫動詞」與「課本找單字」。

這次將著重在聽與寫的練習。

「回音法聽寫課文」，「聽寫」顧名思義就是聽到什麼就寫下來。

但什麼是「回音法」呢？

「回音法」是台大外文系的史嘉琳老師（Karen Steffen Chung）提出的外語學習技巧。

原名為"Echo Method"，使用時有三個步驟：

第一，只聽一個句子（或單字）。

第二，在腦中回想剛剛聽到的句子（或單字）。

第三，唸出來剛剛在腦中回想的句子（或單字）。

以往在學外語時，都是老師唸一次，大家跟著唸一次。

而史嘉琳老師提出「回音法」，聽到後不急著唸出，而是先讓大腦「回想」聽到的聲音，之後再根據「回想」唸出來。

其中，「回想」就是腦中的「回音」。透過這個方式，可以讓聲音停留在腦中，再自然地唸出來。

傳統老師唸、學生復誦的方式，往往流於機械化的發音，唸過就忘，且發音也很容易不正確。

「回音法」可以有效的訓練、記憶正確發音。

本篇「回音法聽寫課文」—日文自習方法的第三步，就是借用史嘉琳老師的「回音法」哦！

後而我再最後多加了一個「寫」的步驟，多一個練習，方式如下：

首先，選擇一段課文（或是句型、會話），用CD播放第一句，一句結束後立刻按暫停。

第二，在心裡「回想」這個句子。

第三，唸出來剛剛的句子。

第四，把剛剛的句子寫下來。

第五，重複以上步驟，完成一段課文。

若是聽不清楚整句，則先記下聽到的單字或詞，再重複聽。

每句給自己三次的機會，聽三次後就換下一句。

等到全部聽完後，再自己打開課本對答案。

「回音法聽寫課文」相當好用，

以我自己為例，我會選擇《大家的日本語》每課的例文作為練習。

例文是每課重要的句型、文法，使用「回音法聽寫課文」可以明確地知道自己哪裡還不熟。

自學最怕的就是不確定自己會不會，覺得好像懂了，但又不是很熟。

這個方法可以用來確認對課文的熟悉度。

除了《大家的日本語》外，任何教材都可以使用，自己選定適合的內容即可，重點是要有音檔。

整個練習流程大約10分鐘即可結束，也不會佔用太多時間。

切記，一個句子不要聽超過三次，一開始聽不清楚是很正常的。

若是每課都可以持續用「回音法聽寫課文」，不久後就會發現自己聽力進步很多，同時，單字也不會常常搞混。

不論現在學日文的進度到哪，直接從目前所的那一課開始吧。